Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Explicar a los alumnos que van a hablar y escribir sobre su historia personal y familiar.


• Presentar el tema del tendedero de la diversidad familiar como un problema que abordaremos a lo largo de la secuencia didáctica.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y a valorar la diversidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de su historia personal y familiar.


• Pedir a los alumnos que traigan fotografías, dibujos o imágenes de su familia para utilizar en la siguiente sesión.


• Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a su compañero sobre su historia personal y familiar.


• Proporcionar papel y lápices a los alumnos para que tomen notas durante la entrevista.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan con el grupo lo que han aprendido sobre su compañero.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la actividad y el tema del tendedero de la diversidad familiar.


• Explicar que en esta sesión van a utilizar las fotografías, dibujos o imágenes que trajeron para crear un orden cronológico de su historia personal y familiar.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan las fotografías, dibujos o imágenes que trajeron y que las peguen en una línea horizontal en el pizarrón.


• Guiar a los alumnos para que identif