Introducción al tema y formulación de hipótesis

Nayeli Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de hipótesis (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos formularán hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.



  • Iniciar la clase mostrando imágenes o videos de los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas del cambio climático.

  • Introducir el concepto de hipótesis y explicar su importancia en la investigación científica.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de formular una hipótesis que explique la relación entre la actividad humana y el cambio climático.

  • Cada grupo presentará sus hipótesis al resto de la clase y se abrirá un debate para discutir y analizar las diferentes ideas propuestas.


Sesión 2: Calor, radiación y temperatura (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.



  • Repasar las hipótesis formuladas en la sesión anterior y seleccionar algunas para ser analizadas en profundidad.

  • Introducir los conceptos de calor, radiación y temperatura y explicar su relación con el cambio climático.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes fuentes de calor y radiación para medir la temperatura en diferentes puntos.

  • Discutir los resultados obtenidos y analizar cómo estos procesos pueden contribuir al cambio climático.


Sesión 3: Trabajo interdisciplinar: impacto del cambio climático en diferentes áreas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán el impacto del