Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y relacionarlas con el ejercicio de sus derechos, compartiendo experiencias sobre cómo estas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las niñas, niños y adolescentes.


• Discusión en grupo sobre cómo estas necesidades pueden relacionarse con los derechos humanos.


• Asignación de tareas: investigar ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Sesión 2:

• Presentación de los ejemplos de situaciones injustas investigados por los alumnos.


• Análisis de cada ejemplo en grupo, enfocándose en cómo se ven afectadas las necesidades básicas de las personas involucradas.


• Discusión sobre posibles soluciones y acciones para garantizar el ejercicio de los derechos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Sesión 3:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un problema específico relacionado con el reconocimiento y defensa de los derechos de los niños.


• Los grupos deberán investigar y analizar el problema asignado, identificando las necesidades