La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a abordar: En la actualidad, los alumnos de secundaria carecen de responsabilidad ante los hábitos y responsabilidades como estudiantes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Esta rúbrica evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y originalidad de los textos literarios creados por los alumnos.


2. Lista de cotejo de responsabilidad y participación: Esta lista de cotejo evaluará la responsabilidad y participación de los alumnos durante las actividades de clase.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lengua española en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Plantear la problemática de la falta de responsabilidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre necesidades e intereses comunitarios existentes.


• Cada grupo deberá seleccionar un problema de la comunidad y proponer una posible solución.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas de solución ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de buscar soluciones a problemas comunitarios y la responsabilidad que impli