Materiales, procesos técnicos y comunidad
Alejandro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Pregunta disparadora: ¿Qué tipos de materiales conocen y qué procesos técnicos se utilizan en su comunidad?
Fase de Desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre los diversos materiales y procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el uso de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.
- Elaboración de esquemas explicativos sobre los materiales y procesos técnicos más relevantes.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de los esquemas explicativos elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Asignación de actividades de investigación y recolección de información sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en su comunidad.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de las actividades asignadas.
- Pregunta disparadora: ¿Qué impacto pueden tener los materiales y procesos técnicos en la comunidad?
Fase de Desarrollo:
- Presentación de ejemplos