Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.
   
   
   • Mencionar la importancia de comprender los mitos fundacionales para entender la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen sobre la importancia de los mitos para una comunidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las reflexiones de los alumnos.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "En grupos, deberán investigar y seleccionar mitos fundacionales de pueblos antiguos a través de fuentes confiables".
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una lista de pueblos antiguos para que elijan uno.
   
   
   • Explicar que la investigación debe realizarse en bibliotecas, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   • Dar tiempo a los alumnos para formar los grupos y comenzar la investigación.
   
   
   
   



4. Plenaria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir los mitos fundacionales que encontraron y explicar por qué los eligieron.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y realizar preguntas para ampliar la discusión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Continuar el estudio de los mitos fundacionales de pueblos an