La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

JULIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Problemática: La historia oficial ha presentado la conquista de América como un avance progresivo y positivo para la civilización europea, sin embargo.


Sesiones:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática y el objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Ver un video sobre la conquista de América desde una perspectiva crítica e intercultural.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se consolidó el Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón? ¿Cuál fue su papel en la conquista de América?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre la consolidación del Reino Español y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Recopilación de información: Los grupos presentan los resultados de su investigación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de fuentes primarias: Los alumnos analizan fuentes primarias relacionadas con el tema, como cartas, diarios o documentos históricos.

  • Discusión en grupo: Se promueve el debate y la discusión sobre la interpretación de las fuentes y su relación con la consolidación del Reino Español.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Integración con otras disciplinas: Se realiza una actividad