Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y la importancia de la convivencia positiva (45 minutos)

• Introducción al tema: el maestro presentará el tema de la convivencia positiva y su importancia en la vida diaria de los alumnos.


• Diálogo y reflexión: los alumnos participarán en una conversación en la que compartirán sus ideas y experiencias sobre convivencia, destacando la importancia de respetar la diversidad.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán cartas o dibujos en los que expresen cómo se sienten cuando son tratados de manera positiva y cómo se sienten cuando no son respetados.

Sesión 2: Identificación de situaciones de convivencia negativa y análisis de sus causas (45 minutos)

• Recapitulación: el maestro retomará las ideas principales de la sesión anterior sobre la importancia de la convivencia positiva.


• Identificación de situaciones de convivencia negativa: los alumnos, en grupos pequeños, analizarán diferentes situaciones de convivencia negativa y las causas que las generan.


• Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre cómo se podrían resolver esas situaciones.

Sesión 3: Propuesta de soluciones para una convivencia positiva (45 minutos)

• Recapitulación: el maestro recordará las situacione