Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de identidad desde diferentes perspectivas, como la historia, la literatura, la psicología y la sociología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen diferentes grupos juveniles y preguntar a los alumnos qué palabras o ideas les vienen a la mente al ver esas imágenes.
   
   
   • Generación de una lluvia de ideas sobre los conceptos de identidad, diversidad y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: La falta de identidad en los jóvenes.
   
   
   • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
   
   
   • Planteamiento del reto: Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de la identidad juvenil y cómo la falta de identidad puede afectar a los jóvenes en sus vidas cotidianas.
   
   
   • Actividad de investigación en el aula y en línea: Los equipos recopilarán información y ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad, así como casos de jóvenes que han enfrentado la falta de identidad.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Socialización de los h