Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables

NOHEMI MEDINA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos distinguirán alimentos y bebidas que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Calentamiento (5 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de movimiento en la que imitarán diferentes alimentos y bebidas. Por ejemplo, pueden caminar como una zanahoria, saltar como una manzana, etc.



  2. Introducción al tema (10 minutos): El profesor presentará a los alumnos el concepto de alimentos y bebidas saludables y les preguntará si conocen algún alimento que sea saludable. Se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.



  3. Juego de clasificación (15 minutos): El profesor mostrará imágenes de diferentes alimentos y bebidas y los alumnos deberán clasificarlos en dos categorías: saludables y no saludables. Se discutirá en grupo las razones por las que consideran que cada alimento pertenece a una categoría u otra.



  4. Actividad práctica (15 minutos): Se repartirán recortes de revistas con imágenes de alimentos y bebidas. Los alumnos deberán pegarlos en un papel grande dividido en dos columnas: alimentos saludables y alimentos no saludables. Al finalizar, cada alumno explicará su elección.




Sesión 2: El plato del buen comer


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán el plato del buen comer como una opción alimentaria sana que contribuye a una mejor calidad de vida.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): El profesor repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables y no saludables.



  2. Introducción al plato del buen comer (10 minutos): El profesor mostrará a