La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no conocen textos narrativos que les ofrezcan solución a una problemática en común.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas comunitarias y cómo se podrían resolver.


• Presentar ejemplos de cuentos que aborden problemáticas y sus soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática comunitaria.


• Pedir a cada grupo que realice una investigación sobre la problemática asignada y elabore un cuento que presente diferentes formas creativas de resolverla.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la realización de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo presenta su cuento a la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes soluciones planteadas y su impacto en la comunidad.


• Asignar la tarea de escritura de un cuento individual que aborde una problemática comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de escritura del cuento individual y brindar retroalimentaci