Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y cómo influyen en nuestras experiencias diarias.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones: alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Recursos: Materiales para el juego de roles (máscaras, disfraces, etc.)

Sesión 2:

• Introducción a los recursos gráficos: Explicar a los alumnos cómo podemos expresar nuestras emociones a través de dibujos y colores.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Recursos: Papel, lápices de colores, crayones, pinturas, etc.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes formas de expresión artística (música, danza, teatro, etc.) y cómo se pueden utilizar para representar emociones y experiencias.


• Actividad: Realizar una actividad de interpretación corporal donde los alumnos representen una emoción utilizando movimientos y gestos.


• Recursos: Espacio amplio para la actividad de interpretación corporal, música adecuada para cada emoción.

Sesión 4:

• Integración de recursos gráficos y lenguajes artísticos: Enseñar a los alumnos cómo pueden combinar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos par