Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desarrollo de motricidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia del dibujo y la escritura en la vida escolar.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que los alumnos utilizan dibujos y escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Mostrar ejemplos de dibujos y escrituras utilizadas para estos fines.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban una tarea que deben realizar en casa.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar dibujos y escritura para recordar tareas y acuerdos.

Recursos: Papel, lápices, ejemplos de dibujos y escrituras.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades de motricidad fina a través del dibujo y la escritura.

Actividades:

1. Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para las manos.


2. Practicar trazos y formas básicas utilizando lápices y papel.


3. Realizar juegos y actividades que requieran el uso de la motricidad fina, como completar dibujos o escribir letras y palabras.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar la motricidad fina para poder dibujar y escribir de manera efectiva.

Recursos: Papel, lápices, juegos y actividades que requieran motricidad