Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen.


• Exposición de conceptos: Explicar qué es la diversidad lingüística y la importancia de reconocerla.


• Actividad principal: Realizar una encuesta sobre las lenguas que se hablan en la familia de los alumnos. Cada alumno deberá entrevistar a algún familiar y registrar las respuestas.


• Reflexión final: Compartir en grupos pequeños las respuestas obtenidas y comentar la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad introductoria: Presentar una exposición sobre las lenguas indígenas en México, mostrando ejemplos de palabras y frases en diferentes lenguas.


• Actividad principal: Realizar una investigación en parejas sobre una lengua indígena específica, utilizando fuentes impresas y electrónicas. Cada pareja deberá recopilar información sobre la historia, características y número de hablantes de esa lengua.


• Reflexión final: Compartir los hallazgos de la investigación en una presentación oral ante el grupo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad introductoria: Mostrar un video o presentación sobre la diversidad lingüística en diferentes reg