Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema:
Incluir a un alumno con problemas de comunicación en el tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación del problema a resolver: incluir a un alumno con problemas de comunicación en el desarrollo de la clase.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos incluir al alumno con problemas de comunicación en la clase? ¿Qué estrategias podemos utilizar para promover la participación de todos los alumnos?

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo (5-6 personas por grupo).


• Investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar y en la sociedad en general.


• Identificación de las características de cada grupo y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las formas de ser, pensar y expresarse de cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Elaboración de un listado de estrategias para incluir al alumno con problemas de comunicación en actividades futuras.


• Reflexión final sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversid