Figuras geométricas y sus características

daniela torres
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción a las figuras geométricas y sus características (15 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta problematizadora como "¿Qué características tienen las figuras geométricas?" para despertar la curiosidad de los alumnos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen y describan sus características (número de lados, forma, tamaño, etc.).

  • Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y construir juntos una lista de características de las figuras geométricas en el pizarrón.


Sesión 2 - Trabajando con el tangram (15 minutos)



  • Introducción al tangram: Explicar brevemente qué es el tangram y mostrar ejemplos de composiciones geométricas que se pueden hacer con él.

  • Actividad de construcción: Proporcionar a cada alumno un tangram y pedirles que creen sus propias composiciones geométricas utilizando las piezas del tangram.

  • Puesta en común: Invitar a los alumnos a mostrar sus composiciones y describir las características de las figuras que han creado.


Sesión 3 - Trabajando con el geoplano (15 minutos)



  • Introducción al geoplano: Explicar qué es un geoplano y cómo se utiliza.

  • Actividad de construcción: Proporcionar a cada alumno un geoplano y pedirles que creen composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando los elásticos del geoplano.

  • Puesta en común: Invitar a los alumnos a mostrar sus composiciones y describir las características de las figuras que han creado.


Evaluación formativa:



  1. Observación: Durante las tres sesiones, el profesor deberá observar el desempeño de los alumnos, su participación act