Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Alejandro Solache
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Identificar las diferencias entre el sistema nervioso y el sistema endócrino.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo al grupo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Realización de una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes o videos relacionados con el funcionamiento del cuerpo humano y hacer preguntas que generen curiosidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación teórica sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Se pueden utilizar recursos visuales como láminas, esquemas o presentaciones en PowerPoint.

  2. División de los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre un aspecto del tema (por ejemplo, funciones del sistema nervioso, funciones del sistema endocrino, hormonas relacionadas con la maduración sexual, entre otros) y realizar un resumen de su investigación.

  3. Los grupos presentarán sus resúmenes al resto de la clase, fomentando la participación y el debate. Se pueden utilizar carteles, presentaciones o exposiciones orales para realizar las presentaciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Realización de una actividad de