¡Descubriendo la diversidad en nuestro entorno!
Fernanda Merary Ruiz Bocanegra- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título: ¡Descubriendo la diversidad en nuestro entorno!
Objetivo general: Promover la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, con el fin de que los alumnos mezclen o combinen elementos, identifiquen reacciones diversas y sigan normas de seguridad.
PDA: Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinario: Adecuaciones curriculares para primer grado.
Enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema: "Descubriendo la diversidad en nuestro entorno".
- Conversación sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno de manera segura?
Sesión 2: Clasificación de elementos del entorno (15 minutos)
- Observación de diferentes elementos del entorno: hojas de árboles, piedras, flores, insectos, etc.
- Conversación sobre las características de cada elemento.
- Clasificación de los elementos en diferentes categorías: formas, colores, texturas, etc.
- Registro de las categorías en un cuadro o gráfico.
Sesión 3: Experimentación con elementos del entorno (15 minutos)
- Selección de dos elementos del entorno para experimentar.
- Planteamiento de diferentes situaciones de mezcla o combinación de los elementos: mezclar agua con tierra, combinar hojas con flores, etc.
- Observación de las reacciones o cambios que