Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de moverse.


• Actividad: Juego de imitación de animales para explorar distintos movimientos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de obstáculos para experimentar el movimiento de saltar.


• Reflexión grupal sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante el juego.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de "Simon dice" para explorar diferentes movimientos con distintas partes del cuerpo.


• Conversación sobre las partes del cuerpo utilizadas en cada movimiento.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Circuito de movimientos (correr, saltar, gatear, etc.) en diferentes espacios del aula.


• Observación y registro de las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno durante la actividad.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Taller de arte corporal utilizando las partes del cuerpo para crear formas y figuras.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo para explorar diferentes movimient