Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Problemática: No tiene ningún tipo de fortaleza.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. Explicar la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen los alumnos (hablar, gestos, señales, etc.).


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán representar diferentes situaciones utilizando únicamente gestos y movimientos corporales para comunicarse. Al finalizar, se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las dificultades y ventajas de la comunicación no verbal.


• Cierre: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán comunicar una palabra o frase utilizando únicamente sonidos y ruidos. Al final, se reflexionará sobre las dificultades de este tipo de comunicación y la importancia de la comprensión y adaptación a los demás.

Sesión 2:

• Presentación del problema: No tiene ningún tipo de fortaleza. Explicar a los alumnos que la comunicación oral también nos ayuda a expresar nuestras fortalezas y habilidades.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y compartir en grupos sus fortalezas personales.