Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Problemática a abordar: Valorar la naturaleza y su cuidado.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan más cómodos en el aula.


• Introducir el tema de la clase: el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear la problemática a abordar: valorar la naturaleza y su cuidado.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia y el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana que reflejen el valor estético.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias o episodios significativos relacionados con el tema.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos seleccionen una manifestación cultural o artística que les resulte significativa y expresen su juicio estético sobre ella.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar la naturaleza y su cuidado.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejem