Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en diferentes situaciones

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán los números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Exploración de números en el entorno

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una breve actividad lúdica para motivar el interés de los niños en los números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan números (supermercados, transporte público, calendarios, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que han utilizado números en su entorno.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán buscar números en el aula y registrarlos en una hoja de trabajo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Recopilar imágenes de números en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Los números en diferentes situaciones socioculturales

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Comentar las imágenes recopiladas por los alumnos y destacar los diferentes contextos socioculturales donde se utilizan números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el entor