Introducción y exploración del entorno

Miss Astrid Rocha
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y los representa en dibujos y croquis.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del entorno


Objetivo: Los alumnos identificarán y ubicarán sitios de interés en su entorno cercano utilizando referencias básicas y los representarán en dibujos y croquis.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares de interés que los alumnos conocen en su entorno cercano.

  3. Muestra de imágenes y descripción de algunos sitios de interés para motivar la curiosidad de los alumnos.

  4. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un mapa del entorno cercano.

  5. Los equipos deberán ubicar en el mapa los sitios de interés mencionados por ellos y marcarlos con un número.

  6. Cada equipo presentará su mapa al resto de la clase y explicará brevemente los sitios de interés que han señalado.


Recursos:



  • Imágenes de sitios de interés.

  • Mapas del entorno cercano.


Sesión 2: Investigación y análisis


Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación sobre uno de los sitios de interés identificados en la sesión anterior y analizarán los cambios y continuidades que ha experimentado a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos los sitios de interés identificados en la sesión anterior.

  2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un sitio de interés para investigar.

  3. Los equipos deberán investigar sobre la historia, cambios arquitectónicos y eventos importantes relacionados con el sitio de interés seleccionado.

  4. Cada equipo elaborará un informe en el que presentarán la información recopilada y realizarán una comparación entre el sitio de interés en el pasado y en la actualidad.

  5. Los equipos expondrán sus hallazgos ante el resto de la clase.


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