Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la convivencia pacífica y cómo afecta a su desarrollo personal y colectivo.


• Explicación del problema: Plantear a los alumnos el problema de algunos compañeros que no muestran un comportamiento adecuado debido a la falta de valores inculcados por sus padres.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que comenten y analicen posibles causas y soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se realiza una puesta en común para enriquecer la discusión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la empatía: Realizar una actividad que permita a los alumnos reflexionar sobre el concepto de empatía y su importancia en la convivencia pacífica.


• Historias de vida: Presentar a los alumnos diferentes historias de personajes que han enfrentado situaciones adversas y cómo eso ha afectado su comportamiento. Discutir en grupos cómo podrían mostrar empatía hacia esos personajes.


• Representaciones artísticas: Pedir a los alumnos que elijan una de las historias presentadas y realicen una representación artística, como un dibujo, una pintura o una pequeña obra de teatro, que muestre la empatía hacia ese personaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las representaciones