Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
ivan aboyte- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Solución de problemas relacionados con la navidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Comprender la importancia de la biodiversidad y la relación entre los estilos de vida y su impacto en la preservación.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una pequeña introducción sobre la biodiversidad y su importancia para nuestro planeta.
- Presentar imágenes y ejemplos de cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo afectan a la biodiversidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la navidad que pueda afectar a la biodiversidad (por ejemplo, el uso excesivo de papel de regalo).
- Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado y proponer posibles soluciones sustentables.
- Cada grupo deberá compartir sus propuestas con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre las posibles soluciones planteadas y la importancia de tomar acciones de consumo sustentable.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para realizar en la escuela o comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Diseñar