Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
IZAMARY NALLELY
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Artes - Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Vida saludable y su importancia para el bienestar personal y comunitario.
- Presentación del problema: Los servicios públicos en la comunidad y su influencia en la vida saludable.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la importancia de una vida saludable y los servicios públicos.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Utilizar los elementos de las artes para crear mensajes sobre la vida saludable y difundirlos por un medio de comunicación escolar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Brainstorming sobre los elementos visuales y sonoros que representan una vida saludable.
- Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignarles un medio de comunicación (página web, mural, video, cartel, etc.).
- Actividad 3: Cada grupo deberá crear mensajes visuales y sonoros utilizando los elementos de las artes para representar una vida saludable.
- Actividad 4: Los grupos prepararán sus trabajos para ser presentados y difundidos en la siguiente sesión.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
- Evaluación de los mensajes construidos y su capacidad de transmitir una vida saludable.
- Reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes sobr