Introducción al tema y recolección de información

Patricia Valencia Denicia
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de información (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos investiguen y recopilen manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad, para difundirlas en inglés.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema a los alumnos y explicando la importancia de expresar emociones en inglés.

  2. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación cultural o artística relacionada con la comunidad. Por ejemplo, el folclore local, las tradiciones familiares, la historia de la escuela, etc.

  3. Investigación: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la manifestación cultural asignada, utilizando diferentes recursos como entrevistas a personas mayores, búsqueda en internet, visitas a lugares de interés, etc.


Sesión 2: Presentación y difusión de las manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos presenten y difundan las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés, expresando sus emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.


Actividades:



  1. Preparación de presentaciones: Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre la manifestación cultural que investigaron. Deben incluir información relevante, imágenes o videos, y expresar sus emociones y opiniones sobre la misma.

  2. Presentaciones en clase: Cada grupo realizará su presentación frente a sus compañeros, utilizando el inglés como lengua principal. Se les animará a expresar sus emociones y opiniones de manera clara y efectiva.

  3. Retroalimentación: Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para