Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y desarrollar habilidades para producir rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si conocen alguna rima o canción popular de su comunidad.
   
   
   • Presentación del tema: explicar brevemente qué es la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y su importancia en la producción de rimas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Escucha de una rima: compartir una rima sencilla relacionada con una situación cotidiana de la comunidad y pedir a los alumnos que presten atención a los elementos sonoros presentes.
   
   
   • Análisis de la rima: analizar en conjunto los elementos sonoros presentes en la rima, como la repetición de sonidos, el ritmo y la melodía.
   
   
   • Juego de palabras: realizar un juego en el que los alumnos deben inventar rimas a partir de palabras que se les vayan dando. Fomentar la experimentación con los elementos sonoros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo podrían aplicar la experimentación con elementos sonoros en sus composiciones literarias.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar habilidades para producir rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema anterior: recordar brevemente lo aprend