Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Atención al problema:
¿Qué importancia tienen los fósiles y cuál era su estudio que hacían con esas especies? ¿Cuál era el objetivo de estudio?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los restos fósiles de homínidos.


2. Presentación oral sobre la importancia de los fósiles y su estudio.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Conversación sobre la importancia de la historia y cómo los fósiles ayudan a comprender nuestro pasado.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada fósil y su posible relación con los seres humanos actuales.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones grupales.


• Tarea: Investigar sobre un fósil de homínido en particular y su importancia histórica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de textos complementarios sobre las especies de homínidos y su estudio.


• Análisis en grupo de las características de cada especie y su importancia en la evolución humana.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones grupales.


• Tarea: Organizar la inf