Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Identificación del problema que los alumnos no conocen las diferentes manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación y selección de una manifestación artística poco conocida.


• Investigación sobre la historia, origen, características y elementos de dicha manifestación artística.


• Elección de una forma de presentación para compartir la información investigada (exposición oral, presentación audiovisual, etc.).

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de manifestaciones artísticas.


• Asignación de la tarea de investigación y presentación de una manifestación artística de su interés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Comentario sobre las manifestaciones artísticas investigadas por los alumnos.


• Identificación de similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas presentadas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de expresión artís