Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de uso de la biblioteca comunitaria.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

SESIÓN 1: Introducción al proyecto

Objetivo: Conocer y valorar la biblioteca comunitaria como fuente de información y disfrute.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos el objetivo del proyecto y se les comenta sobre la falta de uso de la biblioteca comunitaria.


2. Visita a la biblioteca: Se organiza una visita a la biblioteca comunitaria, en la cual los alumnos podrán explorar los distintos textos que se encuentran allí y seleccionar uno que les llame la atención.


3. Conversación sobre las preferencias: Se realiza una conversación en grupo sobre los textos que los alumnos eligieron y se les anima a expresar sus preferencias y a compartir por qué les gustó ese texto en particular.


4. Registro gráfico: Los alumnos dibujan en su cuaderno el texto que eligieron y explican brevemente por qué les gustó.

SESIÓN 2: Funciones de los textos

Objetivo: Identificar las diferentes funciones que pueden tener los textos.

Actividades:

1. Conversación sobre las funciones de los textos: Se realiza una actividad en grupo donde se conversa sobre las diferentes funciones que pueden tener los textos, como obtener i