Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Diana Rosas
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de reglas para la clase.

    • Presentación del problema: "Nuestra comunidad escolar presenta un grado de desnutrición. ¿Qué podemos hacer para mejorar esta situación?"



  2. Actividad inicial: "¿Qué sabemos?" (15 minutos):



    • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de una alimentación saludable y la importancia de la actividad física.

    • Se registrarán las ideas en un papelógrafo para visualizarlas posteriormente.



  3. Investigación en grupo (20 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos y se les asignará una pregunta de investigación relacionada con los beneficios de una alimentación saludable y la actividad física.

    • Se les proporcionarán recursos como libros, revistas, internet, etc., para que busquen información y respondan a su pregunta.

    • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en un papelógrafo.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Se preguntará a los alumnos si tienen alguna duda o si encontraron información adicional que deseen compartir.



  2. Actividad práctica: "Preparando un menú saludable" (20 minutos):



    • Los alumnos formarán parejas y se les pr