Reconociendo nuestras diferencias

ARMANDO HERNANDEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras diferencias


Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, promoviendo la construcción de la identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Papel, lápices, pizarrón, plumones, imágenes impresas de diversas personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recibir a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve dinámica de presentación donde cada alumno comparta algo que los hace únicos (puede ser una habilidad, un gusto o una característica física).



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes personas con características distintas (género, apariencia física, edad, etc.).

  • Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar en las imágenes y cómo creen que eso hace a cada persona única.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los alumnos.



  1. Aplicación (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y que cada uno entreviste a su compañero para conocer características que los hacen diferentes y únicos.

  • Luego, cada alumno debe escribir en un papel esas características y compartir con el resto de la clase una o dos de ellas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.

  • Comentar cómo estas diferencias pueden enriquecer nuestras relaciones y contribuir a la construcción de nuestra identidad.


Sesión 2: Explorando los valores


Objetivo: Reconocer y emplear los valores en nuestra vida cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Papel, lápices, pizarrón, plumones, imágenes impresas de situaciones que re