Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema: Herramientas ofimáticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Plantear el problema "Herramientas ofimáticas" y generar preguntas iniciales: ¿Qué son las herramientas ofimáticas? ¿Cuál es su importancia en la sociedad actual?


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta sobre las herramientas ofimáticas y su uso en diferentes ámbitos.

  • Investigar en grupos sobre diferentes herramientas ofimáticas (por ejemplo, procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones) y sus funciones.

  • Promover la discusión en grupos sobre los beneficios y desafíos que representan estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexionar sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas ofimáticas.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión: ¿Cómo han evolucionado las herramientas ofimát