Introducción al tema y análisis de carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Jenn González
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar los carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de carteles, anuncios publicitarios y letreros que hayan visto en su comunidad.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de carteles, anuncios publicitarios y letreros y llevar a cabo una discusión grupal sobre su contenido, objetivo y formato.

  4. Pedir a los alumnos que en parejas o pequeños grupos analicen los carteles, anuncios publicitarios y letreros que encontraron en su entorno y registren sus observaciones en una hoja de trabajo.

  5. Compartir en plenaria las observaciones de los alumnos y realizar una síntesis de los elementos más relevantes de los carteles, anuncios publicitarios y letreros analizados.


Evaluación formativa: Observación del grado de participación de los alumnos durante la discusión grupal y la síntesis realizada en plenaria.


Sesión 2: Producción de carteles y letreros para propósitos individuales y colectivos propios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y las características de los carteles, anuncio