Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos (15 minutos)

• Presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y recordando el tema que se trabajará en las próximas sesiones.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números (mercados, tiendas, escuelas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen la presencia de números en ellas.


• Presentación del problema: Leer en voz alta un problema relacionado con los números, por ejemplo: "En una tienda hay 5 manzanas y 3 naranjas. ¿Cuántas frutas hay en total?". Pedir a los alumnos que piensen en posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo de la sesión 1 (30 minutos)

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo materiales como tarjetas con números, figuras geométricas, etc.


• Resolución de problemas: Plantear a los grupos diferentes problemas relacionados con los números y pedirles que los resuelvan utilizando las estrategias que han pensado. Cada grupo deberá exponer su solución al resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por los grupos y cómo se relacionan con los saberes numéricos. Destacar la importancia de comparar colecciones para resolver problemas.

Sesión 2: Aplicación de estrategias de comparación (15 minutos)

• Repaso: Iniciar la clase recordando los saberes numéricos trabajados en la sesión anterior y cómo se aplicaron en la resolución de problemas.


• Actividad de comparación: Proporcionar a cada alumno tarjetas con diferentes cantidades de objetos y pedirles que las ordenen de menor a mayor. Fomentar el uso de distintas estrate