Introducción al problema y formación de equipos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema y formación de equipos.
Actividades:

1. Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables y su impacto en el medio ambiente.


2. Explicación del problema a resolver: Investigar en la comunidad las principales corrientes de residuos sujetas al reciclaje.


3. Formación de equipos de trabajo.


4. Asignación de roles dentro de los equipos.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre corrientes de residuos sujetas al reciclaje.
Actividades:

1. Investigación en línea y consultas bibliográficas sobre las corrientes de residuos sujetas al reciclaje.


2. Recopilación de información en un documento compartido por el equipo.


3. Análisis y discusión de la información recopilada.

Sesión 3:
Tema: Análisis de las prácticas de producción sustentable.
Actividades:

1. Investigación sobre prácticas de producción sustentable en la comunidad y en México.


2. Identificación de las prácticas más relevantes y su impacto en el medio ambiente.


3. Discusión en equipo sobre cómo estas prácticas podrían contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 4:
Tema: Análisis de las prác