Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Existen cotidianamente situaciones de conflicto que se detonan por el incumplimiento de reglas o falta de empatía.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la presencia de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


2. Realizar una caminata alrededor del colegio o comunidad para identificar y anotar los avisos y letreros que se encuentren.


3. Comentar en grupo la importancia de estos recursos comunicativos en la vida cotidiana.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que se pueden presentar por incumplimiento de reglas o falta de empatía.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar la estructura y características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de diferentes avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros para analizar su estructura y características.


2. En grupos, realizar una lista de las características que se