La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una breve dinámica de integración grupal, donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una serie de textos (artículos, ensayos, cuentos) que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y promover la participación activa de los alumnos en un debate sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto diferente para que lo analicen y discutan en grupo. Cada grupo deberá identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase en forma de un resumen escrito y una exposición oral.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, destacando las similitudes y diferencias entre los textos analizados.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercult