Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las características de las figuras.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema de los alumnos que no identifican las características de las figuras y generar una discusión sobre sus posibles causas.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y papel para que realicen la construcción de triángulos.


• Guiar a los alumnos en la construcción de triángulos utilizando las propiedades de congruencia.


• Realizar preguntas de indagación que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué sucede si cambiamos un ángulo o un lado en la construcción del triángulo?" y "¿Qué propiedades se mantienen y cuáles cambian?".


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el proceso de construcción y reflexión.

Sesión 1 - Cierre:

• Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la sesión y lo relacionen con el objetivo de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas durante la construcción de los triángulos y cómo se pueden superar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y traer ejemplos