Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

arnulfo ramos
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en su territorio y en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies representativas de la biodiversidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por biodiversidad y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar un video/documental corto sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas que enfrenta.

    • Realizar una discusión grupal sobre el video, resaltando los impactos negativos de la pérdida de biodiversidad y las acciones que se pueden realizar para protegerla.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o escriban una frase que exprese su compromiso para valorar y proteger la biodiversidad.

    • Compartir y reflexionar en grupos pequeños sobre los compromisos expresados.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad crítica de los alumnos al analizar formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando los compromisos expresados por los alumnos.

    • Presentar ejemplos de acciones sustentables que se pueden realizar para conservar la biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo investigará sobre una acción sustentable para conservar la biodiversidad, como el reciclaje, reforestación, uso responsable del agua, entre otros.

    • Los grupos deben recopilar información relevan