Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

jes bsbs
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento académico por factores sociales y culturales en la Escuela Secundaria Oficial No. 0156 "Tierra y Libertad".


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Se entregará un cuestionario al final de cada sesión para evaluar el nivel de comprensión y participación de los alumnos. Las preguntas estarán relacionadas con los contenidos trabajados en la sesión y permitirán evaluar el logro del objetivo.



  2. Presentación oral: Al finalizar el proyecto, los alumnos deberán realizar una presentación oral en la cual muestren los aprendizajes adquiridos durante las sesiones. Se evaluará la claridad, fluidez y coherencia de la presentación, así como la capacidad de relacionar los contenidos con la sociedad intercultural.




Planeación:


Sesión 1:


Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo. Explicación de la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas para fomentar una sociedad intercultural.


Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas más conocidas por los alumnos. Se promoverá la participación de todos los estudiantes.


Cierre: Elaboración de un mapa conceptual sobre las manifestaciones culturales