La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Los estudiantes no reconocen las variantes lingüísticas del español y cómo se enriquece con el contacto con otras lenguas indígenas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una dinámica de reflexión en grupo. Se les pedirá a los estudiantes que compartan sus experiencias en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo: Lectura del texto "La diversidad lingüística en México" con el fin de identificar y analizar las diferentes variantes lingüísticas presentes en el país. Se realizará una lluvia de ideas para identificar las lenguas indígenas más habladas en México.

Cierre: Elaboración de un mapa lingüístico de México en el que se destaquen las lenguas indígenas presentes en cada región. Los estudiantes compartirán sus mapas en el grupo y se promoverá una reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas. Se enfocará en las variantes lingüísticas presentes en la comunidad escolar.

Desarrollo: Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad escolar, preferiblemente alguien qu