Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los textos explicativos

Nivel educativo: Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Expresión oral y escrita, lenguaje y comunicación.

Problema a atender: Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes y reportes de lectura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos explicativos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si saben qué son los textos explicativos y si han leído alguno anteriormente.


• Introducción teórica: Explicación de las características y funciones de los textos explicativos.


• Ejemplificación: Lectura en voz alta de un texto explicativo corto, seguido de una breve discusión en grupo sobre sus características y funciones.


• Actividad individual: Los estudiantes leerán distintos textos explicativos y deberán identificar y anotar sus características y funciones en una hoja de trabajo.


• Cierre de la sesión: Revisión y retroalimentación de las respuestas de los alumnos.

Sesión 2: Análisis de textos explicativos (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la sesión.


• Actividad en parejas: Los estudiantes intercambiarán los textos explicativos que leyeron en la sesión anterior y discutirán en parejas sobre las c