La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

CRISOFORO LOPEZ MARTINEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la diversidad lingüística y su uso en diferentes contextos de comunicación.


Actividades:



  1. El docente iniciará la sesión presentando el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria", resaltando la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas en nuestra sociedad.

  2. Se realizará una lluvia de ideas en donde los estudiantes podrán expresar qué saben o qué opinan acerca de la diversidad de lenguas.

  3. El docente presentará un video corto que muestre diferentes formas de comunicación en contextos familiares, escolares y comunitarios, resaltando la diversidad lingüística.

  4. En parejas, los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre el video y responderán a preguntas como: ¿Qué variantes lingüísticas identificaron en el video? ¿Cuál consideran que es su variante lingüística predominante?

  5. En plenaria, se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus respuestas y se debata sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


Sesión 2: Investigación sobre las variantes lingüísticas en la comunidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad de los estudiantes.


Actividades:



  1. Los estudiantes formarán grupos y se les asignará una variante lingüística diferente para investigar (por ejemplo, acento, jerga