La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Ausentismo y bajo aprovechamiento académico de los alumnos.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos. 2. Presentación oral sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su experiencia con el comercio actual y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue el impacto del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comercio y sus implicaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los integrantes de cada grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y que expliquen el impacto del comercio en la geografía y la navegación.


• Promover una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre el desarrollo d