La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Realizar una investigación acerca de las etnias más importantes en México y sacar información sobre ellos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los recursos lingüísticos de la lengua española.


2. Informe de investigación sobre una etnia mexicana y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Realizar una investigación sobre las etnias más importantes en México y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos lingüísticos de la lengua española y su importancia en la comunicación.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos lingüísticos.


• Formación de equipos de investigación para trabajar en la problemática interdisciplinar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Asignación de tareas para la investigación sobre las etnias mexicanas.

Sesión 2: