Introducción al tema y motivación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase: Narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan experiencias y sucesos importantes de sus vidas.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Motivar a los alumnos a pensar en por qué es común utilizar esta forma narrativa en este tipo de textos.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de textos autobiográficos.


• Pedirles que los lean individualmente y, posteriormente, en parejas.


• Realizar una puesta en común sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3: Escritura de un suceso autobiográfico (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de sus vidas para narrarlo en primera persona del singular.


• Recordarles la importancia de la caligrafía y ortografía correcta al escribir.


• Brindarles apoyo y sugerencias durante el proceso de escritura.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para compartir ideas y resolver dudas.

Sesión 4: Revisión y corrección de la escritura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos algunas reglas de ortografía y gramática que son frecuentes en los textos autobiográficos narrados en primera persona.


• Proporcionarles herramientas para corregir errores ortográficos y gramaticales en sus textos.


• Realizar una re