Educación integral en sexualidad y la inclusión de personas por su forma de ser o estilos de vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad y la inclusión de personas por su forma de ser o estilos de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia de la inclusión.


• Motivación: Proyectar un video sobre la importancia de la educación sexual y la inclusión en la sociedad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Falta de inclusión a las personas por su forma de ser o estilos de vida.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre diferentes casos de exclusión debido a la orientación sexual, identidad de género, discapacidad, entre otros.


• Análisis de los casos y debate en equipo.

Cierre:

• Plenaria: Cada equipo expondrá sus conclusiones y reflexiones sobre los casos investigados.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y la necesidad de una educación integral en sexualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y la inclusión.

Desarrollo:

• Formación de nuevos equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo promover la inclusión y una educación integral en sexualidad en nuestro entorno escolar?


• Generación de ideas y propuestas por parte de los equipos.


• Debate y análisis de las propuestas.

Cierre:

• Plenaria: Cada equipo expondrá sus propuestas y estr