Introducción al tema

Ricardo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y establecer una base de conocimientos sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano en su sistema sexual primario y secundario.



  • Inicio de la clase (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y su sistema sexual. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren las diferencias entre los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes. Explicar que durante la pubertad y la adolescencia ocurren cambios en el cuerpo debido a la maduración sexual.

  • Actividad en parejas (25 minutos): Entregar a cada pareja de alumnos un modelo de cuerpo humano en papel o cartón, y diferentes imágenes de niñas, niños y adolescentes. Pedirles que comparen los cuerpos de las diferentes etapas y describan los cambios que se presentan. Anotarán las respuestas en una ficha que se les proporcionará.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios (45 minutos)
Objetivo: Investigar y describir los caracteres sexuales primarios en los seres humanos.



  • Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Pedir a algunos alumnos que compartan las conclusiones de su investigación sobre los cambios que se presentan en los cuerpos de niñas y niños durante la pubertad y la adolescencia.

  • Exposición (15 minutos): Explicar de manera detallada qué son los caracteres sexuales primarios y cuáles son en los seres humanos. Utilizar imágenes y diagramas para facilitar la comprensión.

  • Actividad individual (20 minutos): Entregar a cada alumno una ficha con imágenes de órganos sexuales y pedir